少し前の話＾＾
私「とりあえず、学年20番以内はキープしといてねー。そしたら、軽く仕上げするだけで楽勝で関学に合格できるから＾＾」
すると、高2生の彼は一言。。。。
生徒「あの塾長、この前のテストは学年1桁だったんですよー(^^ゞ」
私「ほんまにーーーー（驚）」
生徒「はい。英語がかなり伸びて、学年5番でした❢」
高2生で今の段階で学年5番なら大阪大学も目指せるかも。
今の高2生はほぼ全員が中学生から来ているが、成績はかなり良い＾＾
皆、指定校推薦、公募推薦、総合選抜で行きたい大学に行けるなぁー
本当にいい感じ。。。。
当面は中学生たちで成績が横ばいの子たちの底上げがテーマだな。。。
まずは、期末テストの結果をみてから作戦を立てよう❢
塾の仕事は本当に楽しいです＾＾
いよいよ期末テスト２週間前💧
中間が終わって一息ついたらすぐに期末テスト。。。
子どもたちは大変ですね💧
と言いながら、すぐにテストということは授業回数も少なく範囲も狭くなるはず？
考え方を変えればチャンスともいえる。
ちなみに誠心館の定期テスト対策は
１）２週間前のＭＴ 課題の予測と計画の策定
２）１週間前のＭＴ 進捗確認と残り１週間の計画策定
３）日曜日の特別演習
のスリーステップ。生徒たちの対話を深めながら、褒めたり、お尻を叩いたりしながら学習量を積み上げる❢
とくに中３生は大事な期末になるので、しっかりサポートしたいきたい。
この２週間は全力投球です❢
講師の矢野です！
講師3年目になっても自分は解き方も解答も分かってしまっているという気持ちが抜けて中学生の気持ちになって教えられていないな〜と思うことがありました。
普段生徒に教える際は「〜の内容が苦手だから丁寧に見てね」などの事前情報があるのですが、今回は自分が初めて見る生徒が突然来たため現在やっている内容から入ってしまいました。
ですが私が想定していたより前の復習段階でつまづいていて今の授業内容をしても分からないし面白くない。
生徒は理解しているというよりはその場しのぎの回答の書き方になっていました。申し訳ないことをしてしまったと思います。
出来る限り今までの知識で頑張れば分かりそうな簡単な内容から徐々に解けるように、取れるところで点を落とさないようにするためにも復習からスタートして自信を持ったまま新しい内容に入っていけるようにしようと思いました。
教職で模擬授業をしていると意見が分かれる授業ももちろんありますが基本的に理想とされる授業方法や発問、みんながいいと思う授業が似てきます。大多数の生徒に対してのため理解度の差などの難しさはありますが基本的な授業の型はあります。
ですが塾は今、目の前に、この塾に来てくれている生徒が現状何が理解できていて何が苦手なのか理解をして授業をする必要があります。解答を理解していなくても頷く癖があるなどを判断してその子が頑張ればできる内容を解いてもらって説明する。柔軟性が高いからこそ難しいです。
せっかく塾に来てもらっているので自分が分かる内容やコツは出来る限り生徒に伝えられるようにしたいです。
教室の黒板に定期テストのカウントダウン表が貼ってある❢
その周りの空いているところに生徒に頼んで、やる気のある言葉を記入してもらう。
今回は「DO YOUR BEST」って書いてくれた＾＾
さらにピンクの像も一緒に描いてくれた。
私がなんでピンクの像なん？と聞くと、ピンクの像見るとやる気がでるとのこと？
とりあえず、今回のメッセージと動物が決まったので、期末テストに向かって頑張ります＾＾
新人講師の上田です
はじめまして、4月から講師をしている関西学院大学2回生の上田莉子です。
学生の時は誠心館に通っていなかったのでいろいろと慣れていない部分もあると思いますが、これから精一杯努力させていただきます！
違う塾に通っていた者として誠心館で1ヶ月ほど働いてみて感じたことですが、この塾では日常生活から自然に勉強する気になる雰囲気が特徴的だと思います。
私が見せていただいた授業の中でも、先輩講師の方々は生徒の性格や学力についてよく覚えており自然に会話していたり、
授業中もとにかく生徒全員を見てあげる事に気を配っていました。
塾という場所は勉強するだけの辛い場所になりがちですが、誠心館はリラックスしながら勉強している子が多く驚きました。
この場所ならではの授業で生徒の皆さんをやる気にさせている先輩講師の方々には学ぶことがたくさんあります。
生徒との距離感や教え方など、自分にはまだまだ精進するところも多いです。
ただ私もこれからそんな講師の一員として勉強のプラスになる空間をつくっていけるよう日々努めさせていただきます。
生徒ならびに保護者の皆さまこれからよろしくお願いします！
