塾長ブログ

お母さん「分度器の使い方と角度を教えたんですが、ぜんぜんわかってくれません。明日はテストだし、なんとかお願いします♪」

私「はい。わかりました！やってみます」

私「Ａくん、じゃあ、このプリントやってくれる？」

しばらくして

Aくん「できたでぇ。でも、自信ないよ。わからんから適当に書いたし＾＾」

私「あれっ？　たくさん間違えたなぁ～　じゃあ、1問だけ説明するよ。あとは自分でやってね」しばらくして

Ａくん「できた！たぶん間違ってると思うけど・・・・＾＾；」

私（〇つけ後）「今回もまたほとんど間違ってるなぁ～：じゃあ、もう1回やってみようか？」

Ａくん「えっ？まだやるの・・・・・・・・＾＾；」

私「当たり前やん。できるまでやるで＾＾　」

Ａくん「・・・・・・・・」

しばらくして

Ａくん「今度はたぶんあってると思うわ」

私（まるつけ後）「全問正解やん。スゴイ。やればできるやん♪」

考えることが嫌いな子は適当にやってその場を終わらせようとしますが、誠心館では説明は最小限で子供に考えさせます。考える習慣がないと困るのは本人です。中学生になって、成績が伸びない子によくあるケースです。小学生のうちはしっかり考えることを身につけるように指導したいと思います。

小学生の勉強について思うこと。

分数や小数や面積の問題等は4年生大学を卒業しているお母さんからすれば、スグにできる問題ばかりです＾＾

だからこそ、我が子ができないと「何でこんな簡単な問題ができないの？」と強く叱ってしまうことがあるようです。確かにいくら教えても「わからない」「真剣にやろうとしない」「口答えをしてくる」と「カチン」と来て、親子喧嘩に発展するのもわかります。

そんな時は7800円で誠心館に任せてください。教科書準拠ワークを使って自立学習をさせてます。自分で解いて、わからなかったら辞書で調べさせて、〇つけも自分でやって、採点も自分でさせます。わからないところは最後に講師が説明するスタイルです。　小学生から自分のことは自分でやるしつけをしておけば、中学生、高校生の時が楽です＾＾

私はそんな子供達を育てたくて学習塾を始めました。テストの点数は結果です。子供たちが何を考えて、どうしたいのか？何をすべきなのか？今後もプロセスを重視した指導にこだわっていきたいと思います。

「自分の発した言葉が未来をつくる」教室のリフレッシュコーナーに貼ってある文言ですが、いつも本当にそうだなぁ～と思っております。

以前に「口グゼで人生が変わる」という内容の本がベストセラーになっておりましたが、ヨハネの福音書では「はじめに言葉ありき。言葉は神なり」で始まりますし、日本でも古来から「言霊」と言って言葉はコミュニケーションだけでなく、言葉自体が出来事を引き寄せる力を持っていると信じられていたそうです。

ですからプラス思考になるためだとか、人に好かれるために「いい言葉」「前向きな言葉」を使うのも素晴らしいことですが、ひょっとして「日頃の口ぐせ」がラッキーな出来事に繋がっているというのなら、意識して自分に得になる言葉を使いたいものです。

仮にゴミ出しを忘れて（！）嫁さんに嫌味を言われたとしても「なんと、いい嫁さんなんだろう。怒鳴られたり、晩ごはんのおかずが減らされたりしないだけ、ついている！有難い！（感謝）」と言えれば、さらに夫婦円満になって（汗）、将来的には、こづかいが増えたりするかもしれません（？）

なんか最後は墓穴を掘る受け狙いの内容になりましたが、教室では生徒の見本となるべく私から前向きな楽しい会話を心掛けたいと思います。

６月１日（土）の漢検ですが、当教室からは８名が受検します。小学生に関しては無料で対策勉強会を連日しておりますが、学年より上の級を狙っている子は学校で習っていない漢字も多いので、点数はかなり低め。。。

ひょっとすると合格できない子がいるかもしれません。

もちろん合格できればいいのですが、仮に不合格でも、何故不合格だったのか？どうすれば合格できたのか？を学ぶことができれば、ストレートで漢検合格よりも大きな財産になると思います。

今の日本の子供達の可哀そうなところは失敗経験がなくて社会人になり、はじめて挫折を経験することだと言われております。最初の関門である高校入試でも最終的には合格する学校を選択するので必ず高校に行けるし、部活や勉強も苦労や逆境がなさすぎるので「打たれ弱い」人間になりがちです。病気になるから健康の有難さがわかる、友達と喧嘩するから友情の大切さがわかるというように、世の中は一見マイナスな事象があるからこそ、普通であることの素晴らしさがわかるような仕組みになっていると本に書いてありましたが、まさしくその通りだと思います。

すべての子供たちが自分らしさを発揮して、いきいきと元気になってくれることをお祈り添えしたいと存じます。

気合が入りまくっている人、マイペースの人、指示どおりやってくれる人、全く指示を守らない人（汗）

何度お話ししても「言い訳ばかり」の人。別に怒りはしないけど、早く気づいてほしいです。

自分のために勉強した方がいいこと。今の勉強が将来の役に立つこと。（勉強の内容ではなく、勉強する姿勢＆計画＆集中力＆実行力）

苦手、わからない、イヤだ、気持ちはわかります。でも、わかるところに戻ってやるとか、好きな教科をやるとか道はあるはず。家庭のゴタゴタが原因なのか？部活もしくは友達関係がうまくいかない？原因はひとつじゃないかもしれません。

勉強を教えるのが塾の仕事かもしれませんが、スイッチを入れない限り頭には入りません・・・・　さて、どうやってスイッチをいれていくのか？これも塾の腕の見せ所ですね。