今回の冬期講習は内部生だけにしようと思ってましたが、講師が増え受入態勢に少し余裕ができたこともあり冬期講習チラシを印刷しました！
来週からご近所様に配布予定です。
苦手科目でつまづている中学生、高校生のお役に立てたら嬉しいですね。
ちなみに今回のチラシも大きな字で誠心館の伝えたいことだけを書いており、塾にありがちな〇〇くん〇〇点アップ！みたいな写真は一切載せていません。
実際のところ塾業界では成績アップを望む保護者様に対して、集客効果が一番あると言われるのが「〇〇くん何点アップ」の写真付チラシと言われておりますが、私にはどうも肌に合わないのです。。。
年に3回ぐらい折込チラシ＆ポスティングをしますが、いつも数名の方が教室に来てくれます。
今度はどんな生徒が来てくれるのかな？と考えると本当にワクワクしますね。
その前に講師の予定も押さえねば。。。。。＾＾；
こんにちは。講師の田中です。
今年の11月から誠心館の講師になったばかりで私のことを知らない人がほとんどだと思うので、
今回は少し自己紹介をしたいと思います。
出身は伊丹市立南中学校と県立尼崎稲園高等学校というところで、中学と高校で陸上部に入っていました。私は走るのが遅く、苦手意識があったのですが、練習して記録が伸びたときはとても嬉しく、それがきっかけでどんどん練習するようになり、足が速くなりました。
皆さんがこれから苦手な何かをしなければならなくなったとき、一度全力を出して頑張ってみてください。
そうして結果を出すことができたなら、それが苦手なことを好きになるきっかけになるかもしれません。
勉強のやり方からテストの点数の上げ方まで、何でも気軽に訊いてくださいね！
こんにちは伊丹北高3年のムーミンです❢
いよいよセンターまで60日を切りましたねー
最近はセンターの予想問題数学1Aでやっと8割をとることができました❢
でも選択問題によって点数がかなり左右されるのでどんな問題がでても8割とれるようがんばります～
でも英語ができなさすぎてつらいです。英語と友達になりたい❢
今日の塾では中山先生と数学、地理を見てもらいました。最近地理が1番楽しいです。数学は授業取り間違えて勉強できてない数Ⅲの教材がわからなさすぎるのでそこらへんを中山先生に教えてもらいました。
結構忘れてたりして全然わからなかったのですが中山先生の丁寧な教え方でちゃんと理解することが出来ました❢
授業取り間違えてどうしようと思ってたけど、こういうときここの自由な個別授業でよかったなぁーと思いますね＾＾ みんな頭いいし
あと中山先生は自分が使ってたオススメの教材を持ってきてくれて、そんないい教材あったんや〜❢とすごく助かってます❢
絶対第一に受かるぞー❢
ここ数年、計算問題はできるけど文章問題ができないという生徒が増えております。
原因はいろいろあると思うのですが、やはり小学生時代に読み聞かせや読書量が少ないために文章を読んでも状況をイメージできない、内容をしっかりと把握できないということが起きているといえるのではないでしょうか？
なので、理科のこの問題が分からないと質問を受けた場合に講師がゆっくりと文章を読んで解説するとほとんどの生徒は「そういうことなんだ！」と理解できるのですが、一人で読むと文章の意味が理解できないというのは、あきらかに文章を読み解く力（イメージする力）の不足です。
以前より、小学生の保護者様には本を読む習慣の重要性をお話しておりますが、国語（読解）力は10歳でほぼ決まると言われておりますので、英会話教室や他の習い事もいいのですが、同時に本をたくさん読む（多読）も心掛けてほしいものです。
誠心館でもいろいろ考えた結果、来年はスタートアップコースの代わりに（仮称）読書くらぶを設けて良書多読を推進していきます。
当面は感想文を書いたり速読を強要するのではなく、自由に自分のペースで好きな本を読む。本を読んで「知る」「わかる」ことの楽しさを実感してもらうことを目的にします。
読書だけなんですか？？ という声もあがりそうですし、どれくらいの申込みがあるのかもわかりませんが、地域の子供達の成長に少しでもお役に立てれば本望です。
保護者の皆様へ
詳しくは来年の塾報にてお知らせしますので、今しばらくお待ちくださいませ。
講師の今井です。
今年の4月から塾講師として働き始めて半年が過ぎました。
最初は自分にとって新しい経験ばかりで驚くことや戸惑うことがたくさんありました。
しかし、働きやすい環境もあってすぐに慣れ、新しいことを体験する機会も減ってきたように思います。
そんな中でも私が入ったあとに塾講師や生徒が次々と誠心館に入ってきており、また新たな発見も増えました。
私が誠心館で働くようになってから、色々な生徒がいるんだなとよく思います。
もちろん得意科目であったり、成績や部活が違っているのは当り前ですが、性格や考え方などはまさに「十人十色」なのだと気づきました。
おとなしい子もいれば集中力が続かない子いたりと生徒一人ひとりに合った教え方が重要なのだと感じています。
そういう面では個別塾はどんな生徒にも合わせることが強みになると思いますし、生徒たちと自分なりのやり方を掴んでいくことが大切です。
今のうちに生徒たちの個性に合った勉強のやり方を一緒に見つけていきたいと考えております＾＾
