こんにちはー 伊丹北高３年のムーミンです(^^)/
14日にはマーク模試があります❢
それまでに買った英文法を終わらせようとしているのですが、基本がなってないせいか1問1問理解するのに、すごく時間がかかってしまいます・・・・・・
英語はやってて楽しいけど、なかなか伸びないので帰国子女がうらやましいなぁーと最近よく思います❢
今回の塾では物理のセミナーの分からない所を岡崎先生に教えてもらいました＾＾
電場と電位の発展問題を教えてもらいました。
大学の過去問なので、結構難しいんですけど、岡崎先生が自分の昔のノートをみながら教えてくれました。
岡崎先生のノートはすごく見やすいしノートをキレイにまとめれる人はやっぱ教えるのも上手だなぁと思いました。
14日の模試がんばりたいと思います(^_-)-☆
昨日は知人が教室長をしている大阪の学習塾にお邪魔しました。
その塾はひとつの中学校の生徒だけをターゲットに募集し、定期テスト対策（有料・無料あり）から内申点につながる中学校への提出物管理までしているところです。
なので、定期テストの日程、塾のテキスト、成績管理、指導方法まですべて同じであり、教務全体がシンプルそのもの。もちろん生徒により学力差はあるので、テキスト自体は同じメーカーの中で標準、発展と別けていますが、それぐらいです。
そして、今回は主に教務の中でも帳票類のフォーマットや流れ及び管理方法を学ばせてもらいました。
ちなみに当教室は小・中・高の生徒がおり、中学生も荒牧中、東中、天王寺川中、安倉中、南ひばりヶ丘中、芦屋学園中、長尾中、西中、松陰中、三田学園中、甲陽学院中と11中学校（！）の生徒が在籍しております。
（昨年はさらにプール学院中、神戸女学院中、報徳学園中の生徒もいました！）
また、大阪大学と神戸大学の優秀な学生のみを採用して、地域一番の安い月謝で1対3で楽しく、優しく、丁寧に指導するというコンセプト、さらに「できることはやろう！」という考えの元、不登校の生徒対応、学習障害と思われる生徒向けの毎日の特別指導、国公立大学の理系対策のためのオリジナル授業もするという具合に幅広い業務をこなしております。
開校5年「来るもの拒まず、去るもの追わず」「頼まれ事は原則受ける（但し、親が入塾させたくても本人にその気がない場合はお断り）」でやっていたら、今のカタチになりました。
これからも仲の良い塾と情報交換したり、大手・有名進学塾の良いと思われる仕組みを採り入れながら、教室運営・生徒指導に頑張りたいと思います。
写真は講師ミーティングの様子。
生徒たちをどう指導していくのか？いつも前向きな意見が出ます。
優秀かつ真面目なメンバーに感謝です＾＾
こんにちは。講師の岡崎です。
私は6月から誠心館で働いています。
出身校は神戸高校で、小学校から大学までずっと野球をしています。
野球といえば、イチロー選手が大活躍を達成しましたね。イチロー選手はあらゆる面において、最高のプレイヤーですが、私はイチロー選手の最も優れていることの一つとして努力を積み重ねることであると思います。
人間には必ず苦しい時期、頑張っても結果が出ない時期があります。
そこで、努力をやめることは誰でもできます。
しかし、イチロー選手は決して努力をやめず、野球を始めてから35年以上も努力を続け、壁を乗り越えています。
その一日一日の積み重ねが大記録につながったのだと私は思っています。
それは、野球以外にもつながっています。勉強も同じです。
勉強しているのに成績があがらない。。。。
勉強する気がでない。。。。。。
そんな時は誰でもあります。その時に努力を続けることが成績を上げる重要ポイントです。
一日一日を大切にし、小さなことを積み重ねて自分の夢を達成しましょう！
まだ、働き始めて2ケ月しか経っていないので、知らない人も多いと思いますが、気軽に声をかけて何でも聞いてください。
一緒に頑張って行きましょう！！
こんにちは。伊丹北高3年の朝日です(^^♪
夏休みも中頃になってきました。
さて、この前の土曜日に単語の1000本ノックというものがありました。
4時間くらいひたすら単語を覚え、テストしての繰り返しでした。
やる前はできるか不安だったのですが、
何回も書いて覚えると意外と覚えられていて
ほとんど満点をとることができました！
2回目もあるそうなので、また頑張りたいと思います。
そして、日曜日には、あるＤＶＤを塾で見ました。
2時間あったのですが、引き込まれて早かったです。
考え方を学ぶことができて良かったです！
昨日は夏のイベント「英単語1000本ノック」（参加費無料）の日。
参加者は中1～高3生で23名でした。
今回のイベントは4時間に渡り英単語のみを集中して覚えるという特訓で、内容は＜10～20個の単語を覚える⇒小テスト⇒隣の人と用紙を交換してまるつけ⇒間違えたところを書きだす＞という繰り返しでしたが、皆、予想以上にがんばってくれました＾＾
中学生は教科書準拠ワークの英単語ノートから抜粋、高校生はターゲットからの抜粋で学年によって4パターンを作成しました。
最後にアンケートを書いてもらいましたが、中学生の声として「英単語の覚え方がわかった！」「楽しかった！」「またやりたい！」高校生も「知らない単語をたくさん覚えた」「自分が英単語が弱いことに気づいた（汗）＞「これだけ長時間、単語を書いたのは初めて～」「意外と短時間で覚えれることに気づいた」と当初の目論見どおりの結果に大変うれしく思いました。
講師の並木さんのアイデアをベースに企画しましたが、大成功となったので2回目も同じルールで進行します。もちろん単語は前回と違う単語です！
今回のイベントをきっかけに英単語を覚える習慣やコツが少しでも身についてくれたら嬉しいですね。
ちなみに次回の英単語1000本ノックはキャンセルも出たので、今のところ22名となっております。
あと数名受け入れ可能なので、ご興味のある保護者様はぜひご検討いただけたらと存じます。
下は高校生グループ。
もっとできないかな？と思ってましたが（失礼）、意外とできていましたね！
次回もぜひ、チャレンジして脳を活性化させてましょう。
