勉強しなさいは禁句です^^;

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ある団体のアンケート結果をみて、なるほどだと思いました! 子供が一番やる気をなくす言葉のランキング。

1位 勉強しなさい                                                                            2位 はやくしなさい                                                                          3位 〇〇をやめなさい

結果は昔から教育業界で言われている通り。

否定形でのメッセージは脳に伝わりづらいと言われており、子供達のモチベーションアップとはならず逆効果にさえなってしまうという現実。                                                                       保護者様との懇談でも「勉強しなさい!と何回言っても宿題さえやらないんですよ!」という声が多いのも納得です^^

「家で勉強しないんです。宿題しかやらないんです。1日30分ぐらいしかやらないんです・・・・・・」

その気持ちわかります。私も3人の父親ですから。。。。。。。でも、「勉強しなさい」「はやくしなさい」ではなく、「単語10個覚えよう」「漢字を3回書いて5ページ覚えよう」「テスト前までに問題集を10ページ終わらせて、間違えたところの直しをしよう」「国語の問題集をやってくれたらお母さん嬉しいなぁ」「(宿題やってるだけでも)今日もよく勉強してるね」「いつもがんばってるの知ってるよ(やっていなくても)」等に言葉を変えるだけで子供たちは変わります。

キリスト教のヨハネの福音書でも「はじめに言葉ありき、言葉は神なり」 とありますし、日本では古来、言葉を「言霊」といい古今東西において言葉には特別な不思議な力があるという共通した考えがあります。

『やってなくても先にやった事にしてホメる(笑)』                                                   かなりレベルの高い技術ですが、そこまでできなくても小さなガンバリでもたくさん誉める。その繰り返しで子供達の潜在意識を「快」にして元気・笑顔にしてほしいです。                                                                         お金もかかりませんし、効果は絶大だと思います^^

但し、3カ月(できれば余裕をみて100日)継続することが最低条件となるので、とにかく石の上にも3カ月、子供に注意したいのを我慢して誉め続けてください。

3カ月後の子供達の笑顔が目に浮かびます^^ 感謝

今日もブログをよんでいただきありがとうございます。

写真は大原先生がSくんの英語を指導をしているところ。L1は既に終わりL2の予習中。ちなみにL1のミニテストはまずまずの結果。3誉めて、1注意する。そんな感じです^^

 

 

昨日の体験学習

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昨日は東中の生徒が体験学習に来てくれました!

真面目で元気そうな彼ですが、小6~高2までの生徒が真剣に勉強している教室独特の雰囲気に圧倒(?)されたようで、最初から最後まで静かに勉強してくれました^^

誠心館は中1生が少ないので、ご縁があると嬉しいですね!

<百聞は一見に如かず>

体験学習で勉強の仕方や姿勢を学んでいただき、少しでもお子様に変化があれば嬉しい限りです。

塾選びに迷われている保護者様がおられましたら、お気軽にお問い合わせくださいませ。                                               無理な勧誘は一切しておりませんので、ご安心ください。                                                  (今日は久々に営業バーションの締めくくりとなりました 笑)

今日もブログを読んでいただきありがとうございます。

写真は体験中の中1生。奥は数学の予習をしているHさん。自分のためにガンバレ。

 

 

立ち止まって考える

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こんにちは。中村(宏)です。

先日は初めての試みとして数学の集団授業をしました。授業のテーマは「数学の文字とは何か」です。文字式は数学で初めて登場する内容で、その文字がどのようなものであるかということを理解できていないと中学校の数学の勉強が苦手になってしまいます。

授業では、文字とは①カプセルに入った文字のようなものであり、②同じ文字の中には同じ数字が入っているものであるというイメージをつくりました。(イメージしやすいようにガチャポンのカプセルを用意しました)

それに加えて、公式を理解するために公式の日本語訳をしました。公式の日本語」とは、「A=BならばA+C=B+C」のような公式を十歳年下の弟や妹に説明するときにどう説明するかということを考えます。ちなみに前述の公式は「もともと同じもの(AとB)に、おなじもの(C)を足しても同じまま」と説明できます。

この2つのことを理解したうえで、方程式の計算問題を解くと中学校で最難関レベルの計算問題が簡単に解けてしまいます。

自分自身に数学の公式や概念をきちんと説明することで難しい問題も簡単解くことができます。将来的に入試などで応用問題を解くためにも、理解しがたい内容が出てきたときには、次の内容に急ぐのではなく理解しがたい内容を立ち止まって考えることをおすすめします。

自分でやり遂げる(小学生編)

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4月に入り、新学年になると同時に塾のテキストも新しくなります^^ そして最初に出てくるのは、前学年の復習ですが、意外と出来ないのが「漢字」です。そこで当教室では知らない漢字は自分で辞書を使って調べるようにさせています。

知らない漢字が多いと時間がかかるものの(汗)、自分で調べる楽しさや自分でやり遂げる達成感を身につけさせることにより、勉強=やらされるもの=イヤなモノではなく、勉強=わかると楽しい=自分でできるという流れにしたいと考えております。

とにかくセルフエスティームが重要です。潜在意識の力を大事にして自己肯定感を高めることにより、目の前の出来事から逃げない、自分で解決できる力を高めてまいりたいと考えております。

分数や小数の解き方を教えるだけでなく、そんな学ぶ力を身につける指導を心掛けてまいります。

今日もブログをよんでいただきありがとうございます!

写真は辞書で漢字を調べる小5生。自分に自信が持てるとすべてが好転します^^ 魅力的な人になってほしいと願っております!

 

ここからが勝負!

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英語担当の大原です。

私が思うに大学受験をするにあたり、とても重要だと考えるのがこの高校1、2年生の時間です。

もちろん3年生も大事ですが、それよりも1、2年生の時間が大切だと思います。

なぜこれが言えるかというと大学受験においては基礎がとても大切になってくるからです。

1年生の英語の授業ではおそらく単語帳を買い、先生が毎回単語のミニテストを行う学校がほとんどだと思います。

この単語テストを怠らずに勉強することがのちに大きな支えになってきます。1、2年生で単語帳1冊は仕上がります(授業の範囲で)が、この単語テストのために毎回しっかり暗記してテストに挑むのと力を入れずに挑むのとでは非常に大きな差が生まれます。私は英語において単語をマスターすることが最も大切だと思います。単語力のない学生は大学受験の時に必ず後悔するといえるでしょう。

 

さらに高校3年生は大学受験の総仕上げをする時期です。1、2年生の授業をしっかり受け、基礎を習得していなければ3年生になり受験勉強をするときに慌てることになります。基礎の理解不足は応用・発展問題がまったく解けないということにつながり志望校を変更することになります。

大学受験は3年生からでは間に合いません。志望校に現役で合格したければ「いま、ここ」からやるべきです。まずは目標・計画を具体的に策定し、実行することが必要不可欠です。

だけど高校生は部活や青春を楽しむ事ももちろん必要です!それが醍醐味だとも思っています!^^

なので講師陣の中では大学受験を終えて一番間もない自分が自身の経験を生かし生徒たちに効率よく勉強や部活を両立できる方法を授業中などに伝えていきたいと思います

英語の指導に関しては自信があるので、とくに高校生で難関校を狙う生徒を担当したいと思います。