こんにちは！伊丹北高2年のムーミンです(^O^)／
こないだの日曜日マーク模試があったのですが、できなさ過ぎて泣きそうでした????
英語とか時間がぜんぜん足りなくて長文が解けないまま。。。。。。
マーク模試だから、筆記より簡単かなー？と思っていたら、時間が少なすぎてビックリしました～
私は計算とか長文とか解くのが、すごく遅いので時間配分の練習もしないとダメだなぁーと思いました。
今回の塾では物理と数学をしました。
両方分からない所をもってきたのですが、物理は発展問題が一人で解くと1題で20分くらいかかり頭がハゲそうです・・・・・
とにかく分からないので中山先生に解説からこの問題を解くためにはどういう考え方で解けばいいのか？まで教えてもらいました。
物理は計算＆考えもしないといけないので本当に難しい(~_~;)
でも、生物の方がさらに難しいらしいけど・・・・
もう少しでテストがあるのでがんばります！
日本人は元来、言葉の使い方を大変重要視しており「言葉」の事を「言霊」と言い、言葉には力が宿ると信じておりました。
今は時代が変わり、先進国のサイエンスの世界でも言葉による力（潜在意識への影響）が公に認められて、欧米ではスポーツ選手や大企業の社長御用達の「コーチ」と呼ばれる職業の人たちが多数存在し、常に前向きな考え方を言葉にして伝えることにより本人のパフォーマンスの発揮やメンタルヘルスの役割を担っています。
個々の「言葉」（想像）が現象（創造）に繋がっていることが厳然たる事実としてあるようです。
そこで話は学習塾に戻りますが、
勉強ができない要因として、脳・心の個性（学習障害、高機能自閉症、アスペルガー他）により一定レベル以上の知識習得が不可能、暗記の限界(興味がないこと含む）、親への反発、将来に対する不安、夢や希望が見いだせない、よくない友達がいる、家庭環境他、が複雑に絡んでいるケースもあります。
なので、問題の解き方を教えたり、勉強方法を伝えても成績アップに直結しないケースも散見できます????
だからこそ、学習塾の仕事は面白い＾＾
これからも教育に関して塾長自ら指導を通じて研究してまいります。
こんにちは。伊丹北高２年の朝日です。
私の鼻が花粉を察知し始めました！
それはさておき、明日センター模試の数学と理科があります。
その対策を阿部先生とやりました。まず化学基礎をやりました。
わかっているつもりがどれだけ恐ろしいものかわかりました????
これからはわからないつもりで勉強していこうと思います(^O^)／
数学では対数とベクトルをやりました。
かなり忘れていて焦りまくりました。
それにセンター試験のやり方を教えてもらいました。
今の私ではとてもじゃ点数は取れないので、これから頑張っていこうと思います。
そうこうしているうちに学年末考査が近づいてきました。
それに向けても勉強していこうと思います!(^^)!
こんにちは。講師の中村元幾です。
2月と言えば受験シーズン真っ只中ですね。高校では私立入試、大学では国公立の2次試験が実施されます。
もちろん3月に入試をまだ控える人もいますが、2月で入試が終わった人は新しい学生生活が始まる4月までどうすればよいでしょうか。
もちろん第一は休むことです。入試という人生の岐路まで何年も走り続けてきたのですから、まずは休んで、自分の好きなことをしてリフレッシュしましょう。
次に、生活リズムをなるべく崩さないようにしましょう。学生ならば、学校は3月まであります。学校は行って勉強するだけでなく、社会生活についても学ぶところです。学校で友達や先生と会話したり、学校活動に参加することは人として成長していく上で有益なものとなります。
次に、新しい目標を作りましょう。今まで勉強に没頭していただけに、「休むと言っても何をすればいいのかわからない…」とか「休んで羽目を外しすぎてしまう…」と言った悩みが出てくることもあります。そんなときはこの3月まででいいので何か目標を立ててみましょう。それは「毎朝3km走る！」という簡単なものでもいいですし、意欲があれば「高校生に向けて1週間で単語50個を覚える！」など勉強のことでもなんでも構いません。そうすることでだらけた状態から4月に入って新しい学校生活と生活リズムの変化に苦労することもなくなるでしょう。
最後に、入試でやったことに自信を持ちましょう。結果は出てみないとわかりません。神のみぞ知るというやつです。それまではどうやってもわかりませんし、その不安を無くすことは難しいかもしれませんが、新しい学校生活を想像して「自分はやれることはやった！」という自信を持って結果を待ってほしいです。
3年生の皆さん、残りの学生生活をしっかりと楽しんでください！
今年の春のチラシは高校生中心のＰＲとなっております！
講師達の声として高校生を指導したい。自分たちの後輩を作りたい！という想いがあるようなので、ではチャレンジしよう！ということになり、第２教室の準備や教材、カリキュラム、他塾の指導方法の研究をスタート。
キックオフとして、ハイレベル講座を開催することに。
講師ミーティングでは難易度をどうするのか？で議論が白熱しましたが、とりあえずハイレベル=神大、市大以上が基本ではないか？とうことで意見がまとまりました。
もちろん、この時期なので「慣れていなくて解けない！」高校生も多いはず。。。
ということで、その対応策も準備＾＾
国公立大学(理系）の２次試験のレベルを体験したい人には、是非チャレンジしてほしいですね。
